الوصول الآمن وبيئات التعلم الحامية – الوصف
تشمل بيئات التعلم الآمنة مجموعة واسعة من التدخلات التي تتعلق بوجود بنية تحتية حامية وغياب المخاطر. تعزّز هذه البيئات رفاه المتعلمين والعاملين في التعليم، وتمكّن المتعلمين من الانخراط الكامل في عملية التعلم. يتم تحديد المخاطر والحواجز من خلال تقييمات مشتركة أو تكميلية توفر المعلومات الضرورية للتدخلات المشتركة أو المتكاملة. تشمل التدخلات عادة;
- الحيز المادي: للتخفيف من مخاطر الحماية وزيادة السلامة وضمان صمود البنية التحتية.
- السياسات والممارسات والسلوكيات: مثل تعزيز الانضباط الإيجابي وتحديث السياسات لتشمل العنف المبني على النوع الاجتماعي والتنمر وغيره.
تشمل البيئات الحامية الوصول لجميع البرامج القائمة على المراكز التعليمية، بما في ذلك مساحات صديقة للطفل، ومراكز تنمية الطفولة المبكرة، وبرامج التعليم الرسمي وغير النظامي.
للأزمات - كالنزاعات والكوارث الطبيعية وتغير المناخ وغيرها من المخاطر والصدمات والضغوط - تأثير مدمر على الناس والأنظمة، ويمكن أن تمنع الدول من تحقيق أهدافها الإنمائية. فعلى مدار العشرين عامًا الماضية، أثرت الكوارث الطبيعية على ما يقرب من 4.4 مليار شخص، وتسببت في خسائر اقتصادية بلغت تريليوني دولار...
مورد عملي للممارسين الميدانيين في جميع القطاعات الإنسانية. يتضمن شجرة قرارات، ونصائح، ونماذج لما يجب قوله للناجي، والمزيد!
يهدف إطار السلامة المدرسية الشامل إلى توفير توجيه استراتيجي للجهات المسؤولة وشركائها لتعزيز الوصول الآمن والعادل والمستمر إلى تعليم جيد للجميع. ويعتمد الإطار نهجًا شاملًا لجميع المخاطر، بما في ذلك: المخاطر الطبيعية والمخاطر الناجمة عن تغير المناخ، والمخاطر التكنولوجية، والمخاطر البيولوجية والصحية،...
يستند هذا الدليل إلى إطار عمل الأمم المتحدة لإعادة فتح المدارس ، ويقدم إجراءات ملموسة يمكن اتخاذها على مستوى المجتمع والمدرسة لتفعيل توصيات السياسة العالمية هذه
تهدف هذه المذكرة الإرشادية إلى تزويد العاملين في مجال حماية الطفل في السياقات الإنسانية، ولا سيما الاستشاريين في مجال حماية الطفل ومديري البرامج، بالتوجيهات الأساسية حول كيفية توفير الاستجابة المناسبة في حالات تفشي الأمراض المعدية لضمان أخذ احتياجات حماية الأطفال بعين الاعتبار لدى التأهب لتوفير...
- 94 views