CPHA EiE TF

يعمل التحالف مع الشبكة المشتركة بين الوكالات للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) على تشجيع ودعم جهود التعاون والتنسيق بين القطاعين. هذه الجهود يقودها مسؤول التنسيق الفني الذي يرفع تقاريره إلى كلتا المؤسستين، وذلك بتوجيه من مجموعة استشارية متعددة الوكالات وتعمل عبر القطاعات.

الأهداف

  • تعزيز رفاه الأطفال والشباب المتضررين من حالات الطوارئ والأزمات والنزوح القسري.
  • تعزيز التعاون بين الجهات العاملة في مجال حماية الطفل من جهة وبين مؤسسات التعليم في حالات الطورائ من جهة أخرى، وذلك ضمن مختلف مستويات البرامج الإنسانية وفي كل مرحلة من مراحل الاستجابة.

الأنشطة

Strategy icon
تشكيل فريق استشاري يعمل عبر القطاعات ويأتي من عدة وكالات تكون مهمته لتوفير القيادة والإشراف الفني على جميع الموارد التي جرى رصدها أو التخطيط لها أو إنتاجها
Advocacy
تطوير أدوات المناصرة والإرشادات الفنية على مستوى المؤسسات والتي من شأنها أن تعزز جهود التعاون
Capacity
إطلاق مبادرات لبناء القدرات بشكل تشاركي بهدف دعم الممارسين الميدانيين،
Learning
خلق فرص للتعلم من البرامج التشاركية والبرامج التكاملية وذلك للتعريف بالممارسات الواعدة وإثرائها،
Membership
ضمان مشاركة هذه الممارسات الواعدة بما من شأنه أن يدعم جهود التعلم الجماعي بين القطاعين وتوفير المعلومات الضرورية لدى وضع البرامج.

الموارد والمعلومات

ورقة أدلة بحثية |لا تعليم، لا حماية: ما يعنيه إغلاق المدارس في ظل تفشي جائحة كوفيد-١٩ بالنسبة للأطفال والشباب في السياقات المتأثرة بالأزمات

أدى تفشي جائحة كوفيد-١٩ إلى مستويات غير مسبوقة من إغلاق المدارس وقد طالت آثار هذا الإغلاق ما يصل إلى 90٪ من طلاب المدارس على مستوى العالم. وفيما كان إغلاق المدارس والمؤسسات التعليمية إجراءً لا بد منه للحد من تفشي الجائحة، توضح هذه الورقة كيف كان لهذا الإغلاق في الوقت ذاته عواقب سلبية أثرت على رفاه الأطفال والشباب، وخاصة أولئك الذين يعيشون في سياق الأزمات الإنسانية. جاء البحث كمتابعة لورقة السياسة...

ورقة سياسات | تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟

في هذا الورقة بعنوان تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟، قام التحالف، بالشراكة مع الشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ (INEE) بتطوير تحليل متوازن بهدف دعم عملية اتخاذ القرار بالمعلومات اللازمة بناء على منظور شامل لتحقيق رفاه الطفل، وذلك فيما يتعلق بمتى ولماذا يتم إعادة فتح المدارس. تهدف هذه الورقة إلى مساعدة صانعي القرار على تأطير...

ورقة موقف | التعاون بين تحالف حماية الطفل في العمل الإنساني و الشبكة المشتركة لوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

في هذه الورقة، وضع التحالف و الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ الأدلة الداعمة للتعاون والتكامل بين القطاعات، مما يوفر الأساس المنطقي للعمل عبر القطاعات القائمة على رفاهية الطفل والتنمية الشاملة. تتضمن الورقة ملخصًا للتحديات والفرص، وتقدم توصيات واضحة للتعاون المنتظم والمخطط. تستند هذه الورقة إلى أبحاث مستفيضة أجريت طوال عام 2020، مع مدخلات وإشراف من المجموعة الاستشارية لتحالف حماية...

إطار الكفاءات الخاص بحماية الطفل في العمل الإنساني: النسخة الاختبارية (2019)

قامت مجموعة عمل التعلم والتنمية التابعة لتحالف حماية الطفل في العمل الإنساني بإجراء مراجعة لإطار الكفاءات (Competency Framework) الخاص بحماية الطفل في العمل الإنساني لعام 2010. وشمل ذلك إجراء مراجعة مكتبية شاملة تضمنت 89 مصدراً و53 مقابلة أجريت مع خبراء وموردين رئيسيين للمعلومات من المنظمات غير الحكومية الدولية والوطنية ووكالات الأمم المتحدة والقطاع الخاص والجامعات وإدارات الموارد البشرية من 26...

الموارد الخاصة باجتماع المائدة المستديرة بين التحالف والشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ (INEE)

تمت استضافة هذا الاجتماع بالتعاون بين تحالف حماية الطفل في العمل الإنساني (التحالف) والشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ (INEE)، بالشراكة مع مجموعة (Elevate Children Funders Group)، والمجموعة الدولية لممولي التعليم (International Education Funders Group). موضوع الحدث كان وضع "إطار للتعاون بين مساعي حماية الطفل ومساعي التعليم في السياقات الإنسانية". وقد سنح الاجتماع للمشاركين من العاملين في...

الوسائط المتعددة

بودكاست | سلسلة تكيف برنامج COVID-19 ، الحلقة 2: دمج حماية الطفل والتعليم في برمجة الطوارئ أثناء COVID-19

بودكاست | بودكاست "محمي!" الحلقة الثامنة: عندما تصبح سياسات "البقاء في المنزل" خطرًا على بعض الفتيات والأولاد

بودكاست | بودكاست "محمي!" الحلقة السابعة: أطفال المدينة، أطفال الريف، وإغلاق المدارس في منغوليا

CPHA-EiE Technical Focal Point