Explorez la nouvelle page Web CPHA-EiE : Renforcer l’intégration de la protection de l’enfance et de l’éducation

L’Alliance pour la protection de l’enfance dans l’action humanitaire et le Réseau inter-agences pour l’éducation en situation d’urgence (INEE) sont heureux de partager la nouvelle page Web sur la protection de l’enfance et l’éducation en situation d’urgence (CPHA-EiE) .

Cette page aide les praticiens et les partenaires à accéder facilement aux ressources et outils clés qui soutiennent la programmation conjointe et intégrée dans les deux secteurs. Elle comprend :

• Note d’orientation sur le soutien à la protection et à l’éducation intégrées des enfants dans l’action humanitaire
• Bibliothèques de ressources élargies, organisées autour de domaines d'activité programmatiques
• Études de cas et exemples de bonnes pratiques illustrant la collaboration en action
• Orientations en matière de plaidoyer et d'engagement externe pour renforcer l'impact à l'échelle du système

Pour vous aider à tirer le meilleur parti de la page, un court tutoriel vidéo est également disponible pour vous guider à travers les sections et fonctionnalités principales. Visionnez-le ici : https://youtu.be/92CgP2sITuo

Ensemble, ces outils visent à faciliter la conception, la mise en œuvre et la coordination des interventions permettant de garantir la sécurité et l'apprentissage des enfants en situation de crise.

Explorez la nouvelle page Web CPHA–EiE ici : https://alliancecpha.org/fr/protection-de-lenfance-dans-laction-humanitaire-et-leducation-en-situation-durgence 

Nous invitons tous les membres et partenaires à consulter cette page, à explorer les ressources et à les partager au sein de leurs réseaux afin de contribuer au renforcement de l'action humanitaire intégrée. Si vous souhaitez ajouter des ressources à nos bibliothèques, veuillez les envoyer à info@alliancecpha.org .

Nous avons également élaboré une FAQ sur le plaidoyer CPHA-EIE afin de soutenir les efforts de plaidoyer internes et externes visant à développer et à élargir les programmes conjoints et intégrés.