Cierre de escuelas durante brotes de enfermedades infecciosas

Este material habla sobre cómo manejar brotes de enfermedades infecciones y el impacto que tienen en las escuelas y ofrece consejos para asegurar que niños y niñas sigan teniendo a sus escuelas y la educación y estén protegidos durante brotes de enfermedades infecciosas.

Síntesis de evidencia sobre la COVID-19: impacto del cierre de escuelas en la protección y el bienestar de los niños

Desde abril de 2020 hasta diciembre de 2021, el equipo de mapeo de COVID-19 publicó la serie Síntesis de evidencia de COVID-19 como un compendio periódico de recursos relacionados con COVID-19 (orientación, noticias y artículos académicos), con el propósito de identificar riesgos emergentes de...

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4_evidence_synthesis_covid-19_fp_education_final_0.pdf	1.38 MB
evidence_synthesis_overview_2.pdf	205.61 KB

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De la Evidencia a la Acción: Las voces de los niños en el centro de la toma de decisiones sobre el cierre y apertura de escuelas causado por el brote de enfermadedes infecciosas

Durante 2021 y 2022, la Alianza y la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias (INEE), encargaron a la Fundación Proteknôn para la Innovación y el Aprendizaje que realizara una investigación participativa en tres entornos humanitarios: Líbano, República Democrática del Congo y Colombia...

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From Evidence to Action_Spanish_2.pdf	9.89 MB
From Evidence to Action_English_2.pdf	9.81 MB
From Evidence to Action_French_2.pdf	9.89 MB
From Evidence to Action_Arabic_2.pdf	13.34 MB
Annex B Round Table 2 Sector Recommendations.pdf	345.63 KB
Annex C Round Table 2 Summary Key Actions Child-Centred Outbreak Preparedness and Response.pdf	528.71 KB
Child Protection Sector Round Table 2 Summary FINAL.pdf	265.39 KB
Education Sector Round Table 2 Summary FINAL.pdf	223.6 KB
Health Sector Round Table 2 Summary FINAL.pdf	278.01 KB

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Resumen para niños | Niños durante COVID-19: ¿Cómo se vieron afectados por el cierre de escuelas y qué podemos aprender para el futuro?

Este resumen fue escrito por diecisiete participantes de investigación y mesas redondas de 12 a 17 años de Colombia, República Democrática del Congo y Líbano, Laura Lee (Proteknôn) y Bethel Lulie (Proteknôn), con el apoyo de Elspeth Chapman (La Alianza), Amanda Brydon (Save the Children...

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Child-Friendly Summary_Children during COVID-19_English.pdf	12.83 MB
Child-Friendly Summary_Children during COVID-19_French.pdf	13.52 MB
Child-Friendly Summary_Children during COVID-19_Spanish.pdf	13.48 MB
Child-Friendly Summary_Children during COVID-19_Arabic.pdf	1.79 MB

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Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19

En Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19: ¿cuándo, por qué y qué impactos?, la Alianza y la INEE han desarrollado un análisis equilibrado para informar decisiones basadas en el bienestar integral del niño sobre cuándo y por qué re- escuelas abiertas. Este documento...

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CPHA-EiE Policy Paper v1.1 EN LowRes_0.pdf	367.79 KB
CPHA-EiE Policy Paper v0.3 FR.pdf	437.08 KB
CPHA-EiE Policy Paper v1.0 ES LowRes.pdf	436.04 KB
CPHA-EIE Arabic Policy Paper v1.1_10Aug2020.pdf	1.34 MB
CPHA-EiE Policy Paper v1.0 PT LowRes.pdf	451.96 KB

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Reportaje | El impacto del cierre de las escuelas por el COVID-19 en la protección de la niñez y las desigualdades educativas en tres contextos humanitarios

El 11 de marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró el COVID-19 como una pandemia mundial. En respuesta, los gobiernos de todo el mundo tomaron la decisión de cerrar todas las escuelas como forma de frenar la propagación del virus COVID-19. La Organización de las Naciones...

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The Impact of COVID-19 School Closures on Child Protection and Education Inequalities in Three Humanitarian Contexts.pdf	5.44 MB
Protecting Children During COVID19 School Closures- Lessons from the Social Service Workforce in Three Humanitarian Contexts.pdf	3.56 MB
The Impact of COVID-19 School Closures on Child Protection and Education Inequalities in Three Humanitarian Contexts_Spanish.pdf	6.57 MB
Protecting Children During COVID19 School Closures- Lessons from the Social Service Workforce in Three Humanitarian Contexts_Spanish.pdf	5.92 MB
Global Advocacy Brief Global EN.pdf	1.52 MB
Global Advocacy Brief Global FR.pdf	1.86 MB
Global Advocacy Brief Global SP_0.pdf	2.08 MB
Global Advocacy Brief Global AR.pdf	1.38 MB
Global Advocacy Brief Colombia EN.pdf	1.23 MB
Global Advocacy Brief Colombia SP.pdf	1.12 MB
Global Advocacy Brief DRC EN.pdf	1.73 MB
Global Advocacy Brief DRC FR.pdf	1.42 MB
Global Advocacy Brief Lebanon_EN_0.pdf	1.76 MB
National Advocacy Brief_Lebanon_AR.pdf	1.46 MB

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El impacto en la niñez por el cierre de las escuelas en situaciones humanitarias: un estudio realizado en varios países

En los meses después del período en el que estuvimos en plena pandemia del COVID-19, la Fundación Proteknôn para la innovación y aprendizaje, representando a la Alianza y en colaboración con la red INEE, se propuso examinar la siguiente pregunta: “¿Cuáles son las desigualdades educativas, los...

Ensayo científico | Sin educación, sin protección: lo que el cierre de escuelas debido al COVID-19 implica para niños, niñas

La pandemia del COVID ha conllevado al cierre de escuelas a un nivel sin precedentes, afectando hasta un 90% de estudiantes en el mundo. El cierre de escuelas y de otras instituciones educativas se consideró necesario para disminuir la trasmisión del COVID-19 pero al mismo tiempo, el ensayo indica...

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CPHA-EiE Evidence Paper - No Education No Protection v1.3 ES LowRes_0.pdf	1.39 MB
cpha-eie_evidence_paper_-_no_education_no_protection_v1.0_lowres.pdf	1.22 MB

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