Mini-guide #4 | Protection de l'enfance pendant une épidémies : Communiquer avec les enfants pendant une épidémies de maladie infectieuse

Parler et écouter les enfants ne se fait pas de la même manière qu'avec les adultes. Les enfants ont des besoins de communication différents en fonction de leur âge, de leur stade de développement et d'autres caractéristiques individuelles. Ce mini-guide est principalement destiné aux praticiens de la protection de l'enfance et de la santé. Il peut également être utilisé par le personnel des services sociaux, ainsi que par le personnel humanitaire de tous les secteurs au fur et à mesure qu'ils entrent en contact avec des enfants.

Le mini-guide explique comment communiquer avec les enfants à un niveau individuel. Le personnel travaillant dans des milieux touchés par des épidémies de maladies infectieuses peut entrer en contact avec des enfants et devra savoir comment leur parler et les écouter efficacement. Ces compétences peuvent être requises lorsque :

• Conseiller les enfants sur les mesures de confinement, de contrôle et d'atténuation
• Expliquer aux enfants qu'ils ne vont pas bien et pourquoi ils ne vont pas bien
• Tester les enfants ou leur fournir un traitement médical
• Dire aux enfants qu'ils doivent être isolés ou mis en quarantaine
• Être à l'écoute des préoccupations et des inquiétudes des enfants, ainsi que des besoins et des solutions
• Un enfant est en détresse
• Dire à un enfant que son soignant, un membre de sa famille ou un ami est décédé
• Dire à un enfant que son soignant, un membre de sa famille ou un ami ne va pas bien

Pour voir les autres mini guides de cette série, cliquez ici : Mini Guide #1 , Mini Guide #2, Mini Guide #3, Mini Guide #5 (en anglais uniquement) et Mini Guide #6 (en anglais uniquement).