الوصول الآمن وبيئات التعلم الحامية – الوصف

تشمل بيئات التعلم الآمنة مجموعة واسعة من التدخلات التي تتعلق بوجود بنية تحتية حامية وغياب المخاطر. تعزّز هذه البيئات رفاه المتعلمين والعاملين في التعليم، وتمكّن المتعلمين من الانخراط الكامل في عملية التعلم. يتم تحديد المخاطر والحواجز من خلال تقييمات مشتركة أو تكميلية توفر المعلومات الضرورية للتدخلات المشتركة أو المتكاملة. تشمل التدخلات عادة;

  • الحيز المادي: للتخفيف من مخاطر الحماية وزيادة السلامة وضمان صمود البنية التحتية.
  • السياسات والممارسات والسلوكيات: مثل تعزيز الانضباط الإيجابي وتحديث السياسات لتشمل العنف المبني على النوع الاجتماعي والتنمر وغيره.

تشمل البيئات الحامية الوصول لجميع البرامج القائمة على المراكز التعليمية، بما في ذلك مساحات صديقة للطفل، ومراكز تنمية الطفولة المبكرة، وبرامج التعليم الرسمي وغير النظامي.

غطاء
تُحدد هذه الوحدة 3 ساعات (180 دقيقة) من أنشطة ومواد تدريبية تتعلق بالدعم النفسي والاجتماعي والتعلم الاجتماعي والعاطفي في سياقات الطوارئ. وتتضمن أنشطة تكميلية لتعزيز فهم مفاهيم الدعم النفسي والاجتماعي والعاطفي، وذلك لمدة 5 ساعات (270 دقيقة). يوفر دليل المُيسّر المواد وملاحظات المُيسّر (بما في ذلك...
غطاء
تحدد خطة الخدمات الصحية النفسية والاجتماعية (MSP) مجموعة من الأنشطة ذات الأولوية القصوى لتلبية الاحتياجات العاجلة والحرجة للسكان المتضررين من حالات الطوارئ، استنادًا إلى الإرشادات الحالية والأدلة المتاحة وإجماع الخبراء. ويرفق بكل نشاط قوائم مرجعية للإجراءات الأساسية والإضافية. من حيث المبدأ، يمكن...
 غطاء
يعد اللعب أمرا بالغ الأهمية للتنمية الاجتماعية والعاطفية والتعلم لدى الأطفال - خاصة في أوقات الأزمات. موارد فرص اللعب من أجل العافية والتعليم (POWER) هي مجموعة من 100 نشاط تعليمي قائم على اللعب يستجيب للجنسين، تم إنشاؤه لدعم الآباء والمعلمين والمدربين والعاملين الاجتماعيين وغيرهم لتعزيز تعلم الأطفال...