Les attributs et les opportunités sociaux liés au fait d’être un homme et une femme et les relations entre les femmes et les hommes, les filles et les garçons. Le genre diffère du sexe qui est le plus souvent défini à la naissance en se fondant sur l’anatomie biologique. L’identité de genre non binaire fait référence à toute identité ou toute expression de genre qui ne rentrent pas dans le binôme mâle/femelle ou garçon/fille.

L’OMS définit le genre comme étant « les caractéristiques socialement construites pour les femmes et les hommes – telles que les normes, les rôles et les relations de groupes de femmes et d'hommes et entre eux. Le genre varie d’une société à l’autre et peut être modifié. Le concept de genre inclut cinq éléments importants : l’élément relationnel, l’élément hiérarchique, l’élément historique, l’élément contextuel et l’élément institutionnel. La plupart des personnes sont nées en étant des hommes ou des femmes, mais on leur enseigne les normes et les comportements appropriés – y compris la manière dont ils devraient interagir avec les autres personnes du même sexe ou du sexe opposé au sein des ménages, des communautés et sur le lieu de travail. Lorsque des personnes ou des groupes n’« entrent » pas dans des normes de genre établies, elles doivent souvent faire face à la stigmatisation, aux pratiques discriminatoires ou à l’exclusion sociale – qui affectent toutes la santé défavorablement ».

Une approche pour prendre en main les besoins d’un enfant individuel et de sa famille adéquatement, systématiquement et en temps opportun, par un soutien direct et/ou des référencements.

Les enfants risquant que leurs droits à la protection soient violés. Voir Risque et Vulnérabilité.