Note technique | Interventions de subsistance pour les enfants associés aux forces armées et aux groupes armés
Les enfants associés aux forces et groupes armés (EAAFAG) sont souvent recrutés et utilisés en raison de facteurs de risque économiques. Fournir des interventions de subsistance aux CAAFAG et aux enfants vulnérables peut être utilisé pour empêcher que des enfants soient recrutés et utilisés par les...
Veuillez trouver les outils de modèle de plaidoyer utilisés lors de la session 18 : Comment faire un plaidoyer local pour CAAFAG à partir de la réunion annuelle 2023. 1. Modèle de stratégie de plaidoyer : pour vous aider à concevoir votre stratégie - y compris les objectifs, les cibles et les...
Réunion annuelle 2023 pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire
Rejoignez-nous et explorez le thème des enfants et leur protection au centre de l'action humanitaire : recherche, politique et pratique. Du 12 au 15 juin sur Zoom Events Apprenez tout ce que vous devez savoir sur la participation à l'Assemblée annuelle 2023 ci-dessous ! Ordre du jour de l'assemblée...
Mini-guide #5 | Protection de l'enfance lors d'épidémies : prévenir les dommages aux enfants lors d'épidémies de maladies infectieuses
Ce mini-guide est destiné au personnel humanitaire travaillant dans la santé et la protection de l'enfance ainsi qu'aux personnes spécialisées dans la santé mentale et le soutien psychosocial et aux membres du personnel des services sociaux. Ce mini-guide est destiné à être utilisé pendant les...
Mini-guide #6 | Protection de l'enfance lors des épidémies : Donner la priorité à la participation des enfants aux épidémies de maladies infectieuses
Ce mini-guide vise à soutenir le libre arbitre des enfants et à amplifier leur voix, améliorant ainsi la qualité et l'efficacité globales des interventions ultérieures. Ce mini-guide présente : « QU'EST-CE » que la participation des enfants ; « POURQUOI » la participation des enfants est importante...
Agenda | Réunion annuelle 2023 pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire
Veuillez trouver l'ordre du jour de la réunion annuelle 2023 en anglais, français, espagnol et arabe pour vous donner un aperçu de la réunion ! Vous trouverez les détails les plus récents concernant chaque session dans Zoom Events sous l'onglet "Sessions". *Dernière mise à jour : 31 mai
Le rôle central des enfants et de leur protection dans l'action humanitaire - Une introduction visuelle et écrite
La stratégie 2021-2025 de l'Alliance pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire s'articule autour d'un objectif : la CENTRALITÉ des ENFANTS et leur PROTECTION sont reconnues et priorisées comme ESSENTIELLES et SAUVETANTES dans l'ensemble du système humanitaire. L'Alliance, en...
Veuillez trouver le dossier du participant pour la réunion annuelle 2023 en anglais, français, espagnol et arabe. Il est important que les participants lisent attentivement ce pack et se familiarisent avec la plateforme Zoom Events avant la réunion. Le pack Participant fournit toutes les...
L'évolution du secteur de la protection de l'enfance dans l'action humanitaire
La préoccupation ou le mépris pour les enfants vulnérables dans les situations de crise est aussi vieux que l'humanité. La manière dont les individus, les communautés et les groupes ont répondu aux besoins des enfants vulnérables et de ceux qui vivent dans des contextes humanitaires a varié au cours...
Le niveau 2 est maintenant disponible ! Trousse de formation sur la gestion des cas de protection de l'enfance
Le groupe de travail sur la gestion des cas est fier de présenter la mise à jour du module de formation sur la gestion des cas de protection de l'enfance pour les travailleurs sociaux dans les contextes humanitaires ! Ce module de formation est le résultat de deux années de travail, y compris une...
Standards minimums pour la protection de l’enfance dans l’action humanitaire
Les Standards minimums pour la protection de l’enfance (SMPE), édition 2019, fournissent aux humanitaires, désireux de protéger efficacement les enfants, les meilleures pratiques les plus complètes et les plus récentes afin qu’ils puissent mettre en œuvre des programmes professionnels.
Module de formation sur la gestion des cas de protection de l'enfance pour les travailleurs sociaux dans les contextes humanitaires
Regardez le lancement virtuel du paquet de formation ici : https://youtu.be/JWXSJ53Zz30 Le groupe de travail sur la gestion des cas (CMTF) de l'Alliance pour la protection de l'enfance dans l'action humanitaire a reconnu une opportunité d'améliorer les résultats pour les enfants en mettant à jour le...
Webinaire | Lancement du module de formation sur la gestion des cas de protection de l'enfance pour les travailleurs sociaux
La formation inter-agences pour les travailleurs sociaux de la protection de l'enfance dans les contextes humanitaires a été mise à jour ! Au cours du webinaire, nous partagerons comment la formation a été améliorée pour : Couvrir des sujets plus importants pour la gestion des cas de protection de l...
Des preuve à l'action : Donner une place centrale à la voix des enfants lors des fermetures et réouvertures d'écoles liées à d'épidémies de maladies infectieuses
En 2021 et 2022, l'Alliance et le Réseau inter-agences pour l'éducation en situation d'urgence (INEE) ont chargé la Fondation Proteknôn pour l'innovation et l'apprentissage de mener une recherche participative dans trois contextes humanitaires - le Liban, la République démocratique du Congo et la...
Résumé adapté aux enfants | Les enfants pendant le COVID-19 : comment ont-ils été impactés par les fermetures d'écoles et que pouvons-nous apprendre pour l'avenir ?
Cette note a été rédigée par dix-sept participants à la recherche et à la table ronde âgés de 12 à 17 ans de Colombie, de la République démocratique du Congo et du Liban, Laura Lee (Proteknôn) et Bethel Lulie (Proteknôn), avec le soutien d'Elspeth Chapman (The Alliance), Amanda Brydon (Save the...
Pilier 4 des SMPE: Standards pour la collaboration entre secteurs
Des millions d'enfants sont confrontés à des crises humanitaires de plus en plus complexes. LesDes millions d’enfants font face à des crises humanitaires de plus en plus complexes. Les aider à s’adapter et à se remettre nécessite un large éventail de mesures de soutien, y compris des interventions...
Standard 24 des SMPE: Santé et protection de l’enfance
Standard: Tous les enfants ont accès à des services de santé et de protection de qualité qui tiennent compte de leurs points de vue, leur âge et leurs besoins de développement.
Standard 25 des SMPE: Nutrition et protection de l’enfance
Standard: Les enfants et les personnes qui s’occupent d’eux, en particulier les femmes et les filles enceintes et allaitantes, ont accès à des services de nutrition sûrs, adéquats et appropriés.
Standard 26 des SMPE: WASH et Protection de l’Enfance
Standard: Tous les enfants ont un accès approprié à l’eau et à des services sanitaires et d’hygiène conforme à leur dignité et qui minimise les risques de violence et d’exploitation physiques et sexuelles.
Standard 27 des SMPE: Abris, Habitat et Protection de l’Enfance
Standard: Tous les enfants et les personnes qui en ont la charge ont un abri adéquat qui répond à leurs besoins essentiels, y compris la sureté, la protection et l’accessibilité
Standard 28 des SMPE: Gestion des Camps et Protection de l’Enfance
Standard: Les activités de gestion des camps répondent aux besoins et aux préoccupations sur la protection des enfants affectés par des déplacements forcés.
Standard 21 des SMPE: La sécurité alimentaire et la protection de l’enfance
Standard : Tous les enfants affectés par les crises humanitaires vivent dans un environnement de sécurité alimentaire qui atténue et prévient les risques en matière de protection de l’enfance
Standard 22 des SMPE: Moyens de subsistance et protection de l’enfance
Standard : Les personnes ayant la charge d’enfants et les enfants en âge de travailler ont accès à une assistance suffisante pour renforcer leurs moyens de subsistance.
Standard 23 des SMPE: Education et protection de l’enfance
Standard : Tous les enfants ont accès à une éducation de qualité qui est protectrice et inclusive, qui promeut la dignité et la participation dans toutes les activités essentielles.
