Aperçu : Intégrer la sécurité, la résilience et la cohésion sociale dans la planification du secteur de l'éducation

Ce premier livret d'une série de six présente le contexte, les fondements et les justifications de la planification du secteur de l'éducation, ainsi qu'un aperçu de ses différentes phases. Chaque livret suivant fournit des informations détaillées sur chacune de ces phases.

L’intégration de la résilience et de la cohésion sociale dans les plans du secteur de l’éducation ne peut attendre et peut donc être effectuée à tout moment – et pas seulement au début d’un processus de planification sectorielle à moyen terme.

La première étape pour garantir la sécurité, la résilience et la cohésion sociale consiste à examiner l'impact potentiel des catastrophes et/ou des conflits sur le système éducatif. Une fois les risques identifiés, les ministères de l'Éducation peuvent définir leurs priorités en matière de sécurité, de résilience et de cohésion sociale. Ceci est essentiel pour la planification du secteur éducatif dans tous les pays, quel que soit leur niveau de revenu, en raison des raisons suivantes :

• Impact direct du changement climatique
• Impact direct des conflits et des troubles civils
• Probabilité de réfugiés et de déplacements de population causés par les changements climatiques et les conflits, qu'ils soient internes au pays ou liés à des événements survenus dans un pays voisin.