Mesurer les interventions de sécurité en milieu scolaire pour se protéger des menaces extérieures de conflit et de violence : une cartographie des cadres et outils de mesure

Le groupe de travail sur les systèmes éducatifs sûrs et résilients (SRES) du groupe de travail sur les politiques éducatives (EPWG) de l'INEE a commandé une cartographie des cadres et outils de mesure appliqués à quatre types d'activités de sécurité en milieu scolaire et un examen de la façon dont ils se rapportent aux cadres et outils de mesure utilisés pour l'accès à l'éducation et le bien-être psychosocial des apprenants.

Cette cartographie s'adresse à la fois aux secteurs de l'éducation en situation d'urgence (EiE) et de la protection de l'éducation contre les attaques (CPHA), en particulier à ceux qui cherchent à renforcer les cadres et les pratiques de suivi et d'évaluation pour la protection de l'éducation contre les attaques, et à ceux qui cherchent à développer ou à améliorer les programmes intégrés CPHA-EiE au niveau scolaire, dans les zones touchées par les conflits armés et la violence.

Voir également la note de politique connexe .