The 4Ws are a coordination tool used to provide key information regarding which organizations (Who) are carrying out which activities (What) in which locations (Where) in Which period (When). This information is essential to child protection and other sector cluster coordinators and organizations to coordinate their activities effectively and ensure that humanitarian needs are met without gaps or duplication. The 5Ws add the element of "for Whom" to the 4Ws.

Événements physiques, phénomènes naturels ou activités humaines potentiellement dommageables qui peuvent causer la perte de vies, des blessures ou d’autres impacts sur la santé, des dommages matériels, la perte de moyens de subsistance et de services, des perturbations économiques et sociales ou des dommages causés à l’environnement. Certaines définitions suggèrent que les aléas sont prévisibles mais inévitables.

L’approche Cluster était un volet de l’Agenda 2005 de réforme humanitaire visant à accroître la prévisibilité, la redevabilité et le partenariat. Les clusters sont des groupes d’organisations humanitaires, tant onusiennes que non onusiennes, dans chacun des principaux secteurs de l’action humanitaire (par ex. la protection, la santé et la logistique). Ils sont désignés par le Comité permanent inter-agences (IASC) et ont des responsabilités clairement définies en matière de coordination.

Interventions conçues pour s’attaquer aux causes profondes de la discrimination basée sur le genre et donc pour remettre en question les relations de pouvoir fondées sur le genre.

Définitions de la prévention, adaptées de celle du Centre pour le contrôle et la prévention des maladies (CDC) :

• La Prévention primaire implique de s’attaquer aux causes profondes des risques de protection de l’enfance au sein de la population (ou d’un de ses sous-ensembles), afin de réduire les probabilités d’abus, de négligence, d’exploitation ou de violence envers les enfants.

• La Prévention secondaire implique de traiter la source spécifique des menaces et/ou des vulnérabilités d’un enfant identifié comme particulièrement exposé au risque d’abus, de négligence, d’exploitation ou de violence en raison de ses caractéristiques, sa famille et/ou son environnement.

• La Prévention tertiaire implique de réduire l’impact à long terme de préjudices, et de réduire les risques qu’un enfant déjà victime d’abus, de négligence, d’exploitation ou de violence y soit à nouveau exposé.

Les soins, l’éducation et la protection à temps plein d’un enfant par une personne autre qu’un parent, mais qui est liée à l’enfant par des liens familiaux ou par une relation antérieure significative.

La prise en charge « informelle » dans la famille élargie désigne tout arrangement privé conclu dans une famille, aux termes duquel l’enfant est pris en charge par un proche.

La prise en charge « formelle » dans la famille élargie désigne les placements qui ont été ordonnés ou autorisés par un organisme administratif ou une autorité judiciaire ; elle implique d’habitude l’évaluation de la famille pour l’enfant et la fourniture d’une certaine sorte de soutien et de suivi continus.

Dans le secteur humanitaire, la qualité équivaut à l’efficacité (impact), l’efficience (délais d’exécution et coûts d’une réponse ou d’un service), la pertinence (prise en compte des droits, des besoins, de la culture, de l’âge, du genre, des handicaps et du contexte), et l’égalité (non-discrimination et accès égal) des éléments d’une réponse humanitaire. Elle exige des évaluations et des feedbacks des parties prenantes sur ce qu’une agence fait bien et comment elle peut apprendre à faire mieux. Elle implique de mesurer les effets par rapport aux mécanismes et/ou aux standards reconnus. Voir Redevabilité.

Fait référence aux attributs biologiques d’une personne. Par conséquent, en général, le sexe ne change pas et est universel. Voir Genre.

يشمل مصطلح "الأشخاص ذوو الإعاقة النفسية الاجتماعية" الأشخاص الذين يعانون م ّما يس ّمى في الاصطلاح الطبي "اضط اربات الصحة العقلية"، ويواجهون عوائق كبيرة أمام مشاركتهم في المجتمع على قدم المساواة مع الآخرين. وقد يعاني الأشخاص ذوو الإعاقات النفسية الاجتماعية من أفكار، ومشاعر، وسلوكيات مختلفة مقارن ًة مع الأشخاص الآخرين. وتشير اللغة القائمة على الحقوق إلى الإعاقة النفسية الاجتماعية، اعت ارًفا بتأثير العوائق الجسدية والاجتماعية، بما فيها التمييز، على الوصول المتكافئ إلى فرص المشاركة.