CPHA EiE TF

The Alliance is working together with the Inter-Agency Network for Education in Emergencies (INEE) to encourage and support collaboration between the two sectors. The work is led by a Technical Focal Point who reports into both networks, with guidance from a multi-agency, cross-sector Advisory Group.

Objectives

  • Improved wellbeing of children and youth affected by emergencies, crises and forced displacement.
  • Closer collaboration between CPHA & EiE Actors at all levels of the Humanitarian Programme Cycle and at every stage in a response.

Activities

Strategy icon
Convene a multi-agency cross-sector Advisory Group to guide and provide technical oversight to all resources planned and produced,
Advocacy
Develop foundational advocacy and technical guidance in support of collaboration,
Capacity
Work towards collaborative capacity building initiatives to support field practitioners,
Learning
Create opportunities to learn from collaborative and integrated programming to inform promising practices,
Membership
Ensure promising practices are shared to support collective learning between the two sectors and inform programming.

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Oportunidad de contribuir al nuevo marco estratégico de la INEE

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Uno de los socios más antiguos de la Alianza, la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias (INEE) , ha lanzado un llamado a un proceso de retroalimentación para su borrador de nuevo marco estratégico. Este marco estratégico dará forma y dirección a todo el trabajo de la INEE como red hasta 2030. El borrador y el formulario de comentarios estándar están disponibles en cinco idiomas...

¡NUEVO RECURSO! Nota de orientación para la programación integrada de la protección de la niñez y la educación

Póster
¡Nueva Nota de orientación sobre el apoyo a los programas integrados de protección de la niñez y educación en la acción humanitaria! Esta nota orientativa de la Alianza y la INEE tiene como objetivo promover la integración y la colaboración entre los dos sectores humanitarios (educación y protección de la niñez). Orienta a las partes interesadas de ambos sectores sobre los principios, marcos...

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Ensayo científico | Sin educación, sin protección: lo que el cierre de escuelas debido al COVID-19 implica para niños, niñas

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La pandemia del COVID ha conllevado al cierre de escuelas a un nivel sin precedentes, afectando hasta un 90% de estudiantes en el mundo. El cierre de escuelas y de otras instituciones educativas se consideró necesario para disminuir la trasmisión del COVID-19 pero al mismo tiempo, el ensayo indica cómo esto ha tenido consecuencias claramente negativas en el bienestar de niños, niñas y jóvenes, en

Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19

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En Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19: ¿cuándo, por qué y qué impactos?, la Alianza y la INEE(link is external) han desarrollado un análisis equilibrado para informar decisiones basadas en el bienestar integral del niño sobre cuándo y por qué re- escuelas abiertas. Este documento está destinado a ayudar a los tomadores de decisiones a enmarcar un análisis holístico del cierre de

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CPHA-EiE Technical Focal Point