La Alianza une sus fuerzas con la Red institucional para la educación en emergencia (INEE siglas en inglés) para estimular y apoyar la colaboración entre las dos disciplinas. Esta iniciativa la maneja un punto focal técnica que informa a las dos redes bajo la dirección de un grupo asesor pluriinsitutcional y interdisciplinario.
Objetivos
- El bienestar de la niñez y juventud afectadas por emergencias, crisis y desplazamiento forzado queda mejorada.
- Mayor colaboración entre profesionales de CPHA y EiE (siglas en inglés) en todas las fases del ciclo de programación humanitaria y a cada etapa de cualquier respuesta.
Actividades
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Oportunidad de contribuir al nuevo marco estratégico de la INEE
¡NUEVO RECURSO! Nota de orientación para la programación integrada de la protección de la niñez y la educación
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Ensayo científico | Sin educación, sin protección: lo que el cierre de escuelas debido al COVID-19 implica para niños, niñas
La pandemia del COVID ha conllevado al cierre de escuelas a un nivel sin precedentes, afectando hasta un 90% de estudiantes en el mundo. El cierre de escuelas y de otras instituciones educativas se consideró necesario para disminuir la trasmisión del COVID-19 pero al mismo tiempo, el ensayo indica cómo esto ha tenido consecuencias claramente negativas en el bienestar de niños, niñas y jóvenes, en
Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19
En Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19: ¿cuándo, por qué y qué impactos?, la Alianza y la INEE han desarrollado un análisis equilibrado para informar decisiones basadas en el bienestar integral del niño sobre cuándo y por qué re- escuelas abiertas. Este documento está destinado a ayudar a los tomadores de decisiones a enmarcar un análisis holístico del cierre de
