Orientation du projet : Les écoles comme zones de paix

Save the Children a mis en place un projet visant à relier l'action mondiale menée pour protéger l'éducation des attaques à la réalité du terrain dans les écoles des pays touchés. « Écoles comme zones de paix », un projet piloté par Save the Children, a pour objectif de garantir la protection des filles et des garçons à l'école et d'éviter que leur éducation ne soit perturbée par les conflits armés. Ce projet s'appuie sur le modèle « Écoles comme zones de paix », qui a permis de garantir l'accès à l'éducation aux enfants au Népal pendant la guerre civile, et en reprend des éléments tout en l'intégrant à la Déclaration sur la sécurité dans les écoles. Dans le cadre de ce projet, nous travaillons avec les enfants, les directions d'école et les communautés locales, et nous œuvrons pour influencer les politiques locales, nationales et internationales. Au niveau local, le projet vise à garantir des environnements d'apprentissage protecteurs en situation de conflit et de post-conflit, à sensibiliser les communautés, les directions d'école et les enfants, et à renforcer l'engagement aux niveaux local et national en faveur de la protection de l'éducation. Cela inclut l'utilisation d'outils et de méthodes participatifs pour impliquer les enfants. Il s'agit d'une manière de mettre en œuvre la Déclaration sur la sécurité dans les écoles par une approche ascendante, en impliquant les écoles et les communautés locales. Lorsque le contexte le permet, nous collaborons avec des partenaires pour mobiliser les acteurs armés non étatiques, entre autres, afin de ne pas perturber l'éducation. À l'échelle mondiale, nous visons à intégrer les expériences de ces pays à nos actions de plaidoyer et d'élaboration de politiques internationales.

Ce projet établit un lien entre la protection de l'enfance et l'éducation dans le cadre de ses interventions. Un de ses aspects clés consiste à répondre aux problèmes identifiés (par exemple, en assurant le suivi des dossiers par une réponse, que ce soit par une orientation ou un soutien direct). Il est donc essentiel que les professionnels de l'éducation et de la protection de l'enfance collaborent à la conception et à la mise en œuvre de ce projet. Save the Children œuvrant auprès des enfants les plus marginalisés, il est important que, lors de ses activités, l'organisation accorde une attention particulière aux enfants les moins enclins à s'exprimer et veille à ce que ces activités soient menées de manière inclusive et respectueuse de l'égalité des sexes, favorisant ainsi la participation de tous les enfants. Garçons et filles doivent être représentés lors de ces activités.

Le projet « Écoles comme zones de paix » (SZOP) s’adresse principalement à toute situation (conflit ou contexte fragile) où la scolarité des enfants est perturbée par l’utilisation militaire, l’occupation, les attaques contre les écoles, le recrutement forcé ou l’utilisation des salles de classe comme entrepôts de matériel militaire ou d’armement. Ce projet est lié à la Déclaration sur la sécurité dans les écoles (SSD), mais l’adhésion à cette dernière n’est pas une condition préalable à sa mise en œuvre dans un contexte donné. Dans certains cas, la mise en œuvre du projet SZOP peut conduire un État à adhérer à la déclaration.

Travailler sur un projet visant à protéger l'éducation contre les attaques est une démarche délicate, qui peut ne pas convenir à tous les contextes. Il convient d'examiner attentivement la pertinence de ce projet et de veiller à ce qu'aucune des activités choisies ne mette en danger le personnel, les enfants ou les communautés locales. Dans certains contextes, seules quelques activités parmi celles présentées seront possibles, voire aucune, tandis que dans d'autres, il sera approprié de les mener toutes. Ce guide a pour seul objectif de présenter les principales activités telles qu'elles sont actuellement mises en œuvre dans les pays du programme « Écoles comme zones de paix », mais la responsabilité de la programmation incombe en dernier ressort à l'organisation chargée de la mise en œuvre et du choix des activités. Veuillez veiller à contextualiser les activités choisies et gardez à l'esprit que tous les outils ne seront pas adaptés à tous les contextes et que la plupart devront être contextualisés.