Réponse de l’UNESCO à la COVID-19 dans le secteur de l’éducation : Notes d’information sur le secteur de l’éducation

Face aux conséquences considérables de la pandémie de COVID-19 sur les systèmes éducatifs du monde entier – 89 % de la population étudiante mondiale étant touchée par les fermetures d’écoles liées à la COVID-19 au 1er avril 2020 –, les gouvernements et les organisations partenaires ont intensifié leurs efforts pour assurer la continuité de l’apprentissage. Il est important de reconnaître que la crise actuelle aura des conséquences durables pour l’éducation.
Les systèmes éducatifs, notamment en termes d'accès, de qualité, d'équité et de gestion, devraient rester vulnérables après la pandémie. Par ailleurs, les risques de catastrophes, de conflits et de violences se multiplient, soulignant la nécessité accrue de renforcer les capacités de réduction des risques dans le secteur de l'éducation, notamment par des actions de prévention, de préparation et d'atténuation.

Par conséquent, tout en reconnaissant l’urgence d’agir immédiatement pour minimiser les perturbations du système éducatif, l’UNESCO préconise que les mesures de réponse rapide s’appuient sur une approche à moyen et long terme, multirisque et axée sur la durabilité. Les initiatives mises en place dans le cadre d’une réponse immédiate à la pandémie de COVID-19 devraient idéalement s’appuyer sur les stratégies locales existantes et les renforcer afin de maintenir la réactivité et l’engagement à tous les niveaux du système éducatif.