Enabling Interventions and Approaches
Across humanitarian action, there are established best practices to ensure programs clearly address children’s protection concerns and mitigate the risk of increased tensions or conflict. Much of this relies on the application of a variety of ‘lenses’ to analysis, monitoring and evaluation to ensure stakeholders have a deeper understanding of tensions, potential challenges, and opportunities to provide context-specific, relevant support to children and the programs meant to support them.
أُنشئت قائمة التحقق لبرنامج التعليم المُعجّل (AEP) كأداة لمصممي البرامج، والمُنفّذين، والمُقيّمين، والهيئات، لاستخدامها إلى جانب دليل فريق عمل برنامج التعليم المُعجّل لمبادئ التعليم المُعجّل . تهدف هذه الأداة إلى تشجيع مُصمّمي البرامج على دراسة مدى توافق برامجهم مع المبادئ العشرة ونقاط العمل...
قامت مجموعة العمل المشتركة بين الوكالات المعنية بالتعليم المتسارع (AEWG) بمراجعة وتنقيح مجموعة من الممارسات والمبادئ التوجيهية العالمية الجيدة لبرامج التعليم المتسارع. يساعد هذا الدليل على تحديد الممارسات الجيدة، ويهدف إلى تطويره ليصبح معيارًا. قد لا تصل برامج التعليم المُعتمدة (AEPs) الحالية إلى...
يقدم هذا الموجز السياسي توصيات لتعزيز البيئة السياسية التي يتم من خلالها تقديم التعليم غير الرسمي، ويسلط الضوء على الاعتبارات الرئيسية لأولئك الذين يخططون ويصممون وينفذون البرامج غير الرسمية التي تسعى إلى تلبية تحديات التعليم الأساسية وتنمية المهارات التي يواجهها المراهقون والشباب خارج المدرسة،...
نظراً لجائحة كوفيد-19، التي تأثر بها ما يقرب من 1.5 مليار طفل وشاب (ما يقرب من 85% من طلاب العالم) بسبب إغلاق المدارس،¹ تتوقع مجموعة عمل التعليم اللاحق (AEWG) نشر برامج التعويض على نطاق واسع لتلبية احتياجات الطلاب الذين فاتتهم فترات تتراوح بين عدة أشهر وسنة دراسية تقريباً بسبب الاضطراب. لذلك، وبناءً...
تُقدم برامج التعليم غير النظامي بديلاً عن التعليم النظامي للأطفال والمراهقين والشباب غير الملتحقين بالمدارس، وللمتعلمين الذين لا يناسبهم نظام التعليم النظامي، حيث توفر تعليماً مرناً ومتجاوباً يناسب الظروف الخاصة لهذه الفئات. ومع ذلك، تتفاوت برامج التعليم غير النظامي في بيئات الأزمات والصراعات حالياً...
أعدّت مجموعة عمل برنامج التعليم المُعجّل (AEWG) مجموعة أدوات الرصد والتقييم لبرنامج التعليم المُعجّل (AEP) لمُنفّذي البرنامج ومُقيّميه والهيئات المعنية. تهدف هذه المجموعة إلى دعم تصميم وتنفيذ أطر الرصد والتقييم لبرامج تعليم مُعجّل مُحدّدة، بهدف دعم التعلّم والمساءلة.
- 68 views