التعليم غير الرسمي للمراهقين والشباب في الأزمات والصراعات: تصنيف مقترح وورقة خلفية

تُقدم برامج التعليم غير النظامي بديلاً عن التعليم النظامي للأطفال والمراهقين والشباب غير الملتحقين بالمدارس، وللمتعلمين الذين لا يناسبهم نظام التعليم النظامي، حيث توفر تعليماً مرناً ومتجاوباً يناسب الظروف الخاصة لهذه الفئات. ومع ذلك، تتفاوت برامج التعليم غير النظامي في بيئات الأزمات والصراعات حالياً تفاوتاً كبيراً في محتواها، وطرق تقديمها، وجودة التعليم، والشهادات الممنوحة عند إتمام البرنامج (أو عدم الحصول عليها)، والفئات المستهدفة.

تُلخص ورقة المعلومات الأساسية والتصنيف المقترح الاستخدام التاريخي والحالي للمصطلحات المتعلقة بالتعليم غير النظامي، وتتناول الاستخدام السياسي والبرمجي الحالي لهذه المصطلحات، وتقترح تصنيفًا وتعريفات لبرامج التعليم غير النظامي للمراهقين والشباب في البيئات المتأثرة بالنزاعات والأزمات. تهدف الورقة إلى معالجة الالتباس حول تعريف التعليم غير النظامي، وهدفه، وجمهوره، وجودته، وهي مُعدّة لفائدة العاملين في مجال التعليم، والجهات المانحة، وصانعي السياسات العاملين في البيئات المتأثرة بالأزمات والنزاعات.