إطار مؤشرات الحد الأدنى للمعايير التابعة للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE)

يُتيح هذا الإطار لأصحاب المصلحة في التعليم في حالات الطوارئ (EiE) فرصةً لإظهار توافقهم مع المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) والتقدم المحرز نحوها. حتى الآن، لم تكن هناك مجموعة مؤشرات مشتركة مُصممة لكل معيار؛ لذا تُسهم هذه الأداة في سدّ هذه الفجوة.

هذه المؤشرات ليست إلزامية، بل هي أمثلة على كيفية تطبيق المشاريع والأنشطة لمعايير INEE الدنيا في برامجها. لدى معظم الجهات المانحة والمنظمات مجموعاتها الخاصة من المؤشرات والمتطلبات، ولا تدعو INEE إلى استبدالها. يستند هذا الإطار إلى قوائم المؤشرات الحالية (بما في ذلك "التعليم لا يمكن أن ينتظر" (ECW)، والعمليات الأوروبية للحماية المدنية والمساعدات الإنسانية (ECHO)، ومجموعة التعليم العالمية، ومكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الإنسانية (OCHA)، واليونسكو، والمعلمون في سياقات الأزمات)، ويقترح مؤشرات جديدة عند وجود ثغرات.

صُمم إطار مؤشرات المعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) بمرونة ومرونة عالية. ويمكن للمنفذين والمانحين استخدامه في أي مرحلة من مراحل دورة البرنامج. والهدف هو تمكين أصحاب المصلحة في مجال التعليم في حالات الطوارئ من تكييف الإطار بما يتناسب مع استخداماتهم وسياقاتهم، مع الاستمرار في العمل ضمن الإطار العام للمعايير الدنيا للشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ. ويمكن لكل مستخدم تحديد المعلومات الأنسب لجمعها ومشاركتها، سواءً لاستخدامه الخاص أو لتقديم التقارير إلى المانحين و/أو المجتمعات المتضررة من حالات الطوارئ.