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L'impact de la COVID-19 et de la fermeture des écoles sur la protection de l'enfance et les inégalités en matière d'éducation dans trois contextes humanitaires
Centrer la voix des enfants lors des fermetures et réouvertures d'écoles liées à des épidémies de maladies infectieuses
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En 2021 et 2022, l'Alliance et le Réseau inter-agences pour l'éducation dans les situations d'urgence (INEE) ont chargé la Fondation Proteknôn pour l'innovation et l'apprentissage de mener une recherche participative dans trois contextes humanitaires - le Liban, la République démocratique du Congo et la Colombie - afin d'étudier l'impact des fermetures d'écoles COVID-19 sur la protection des enfants et les inégalités en matière d'éducation.

Suite à la recherche, et pour répondre aux besoins identifiés, l'Alliance et l'INEE ont travaillé avec des partenaires de recherche pour organiser une série de tables rondes afin de présenter les résultats et les recommandations de la recherche. Les participants - des enfants et des jeunes issus de contextes humanitaires, des acteurs humanitaires de différents secteurs et des donateurs mondiaux - ont ensuite travaillé à l'élaboration d'actions visant à promouvoir la préparation, la réponse et le rétablissement d'OID centrés sur l'enfant.

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Cette recherche s'appuie sur des données qualitatives recueillies dans des contextes humanitaires dans trois pays et continents - la Colombie, la République démocratique du Congo et le Liban - pour comprendre comment les enfants ont vécu l'impact des fermetures d'écoles COVID-19 sur leur protection, leur bien-être et les inégalités en matière d'éducation.

Rapports de recherche :

  • Qu'adviendra-t-il de nos enfants ? L'impact des fermetures d'écoles COVID-19 sur la protection de l'enfance et les inégalités en matière d'éducation dans trois contextes humanitaires [Anglais, Espagnol]
  • Protéger les enfants pendant les fermetures d'écoles dans le cadre du COVID-19 : Leçons tirées du personnel des services sociaux dans trois contextes humanitaires [Anglais, Espagnol]

Mémoires de plaidoyer :

  • Dossier de plaidoyer mondial - Recommandations d'action [Anglais, Arabe, Espagnol, Français]
  • Dossier national : Colombie - Conclusions et recommandations d'action [Anglais, Espagnol]
  • Dossier national : République démocratique du Congo - Conclusions et recommandations pour l'action [Anglais, Français]
  • Dossier national : Liban - Conclusions et recommandations pour l'action [Anglais, Arabe]
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Tout au long de ce projet de recherche, nous avons recueilli les expériences et les points de vue des enfants par le biais de divers moyens afin de rendre compte de leurs expériences lors des fermetures et des réouvertures d'écoles liées au COVID-19. 

Ce résumé de recherche par et pour les jeunes a été rédigé en collaboration avec dix-sept participants à la recherche et aux tables rondes, âgés de 12 à 17 ans et originaires de Colombie, de République démocratique du Congo et du Liban. Il est disponible en anglais, arabe, français et espagnol.

Parmi les autres résultats de recherche concernant les enfants et les jeunes, on peut citer : 

 

Une vidéo sur l'impact sur les enfants et sur la façon dont nous pouvons faire mieux

Lors de la table ronde avec les enfants et les jeunes, nous avons demandé aux participants à la recherche de partager leur expérience des fermetures d'écoles liées à COVID-19, ainsi que de répondre à la question suivante : "Quel est votre message clé pour les dirigeants et les décideurs ? Écoutez directement les enfants et les jeunes en regardant la vidéo en arabe, en anglais, en espagnol et en swahili

*Pour visionner la vidéo complète de Children and Young People, cliquez ici : https://youtu.be/RlO-Tq2Cxqs

Note : Les protocoles d'éthique et de protection de l'enfance ont été suivis de près, y compris le consentement des enfants et des jeunes à participer à la vidéo. Certains enfants et jeunes ont choisi un pseudonyme.

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Au cours du dernier trimestre de 2022 et au début de 2023, l'Alliance et l'INEE ont organisé une série de tables rondes qui ont permis de présenter les résultats et les recommandations de la recherche. Les participants ont ensuite travaillé à l'élaboration d'actions visant à promouvoir la préparation, la réponse et la récupération des épidémies de maladies infectieuses centrées sur l'enfant.

Ce rapport de synthèse met en lumière l'approche progressive des tables rondes et fournit de brefs détails sur la méthodologie utilisée ainsi que des résumés des résultats et des produits. Le rapport comprend également deux annexes contenant des recommandations et des actions clés issues des tables rondes avec les acteurs de la protection de l'enfance, de la santé et de l'éducation :