Les obstacles sont définis comme les facteurs qui empêchent un enfant d’avoir un accès et une participation équitables et sans restriction à l’aide et à la protection humanitaires. Ces obstacles peuvent être environnementaux, y compris les obstacles physiques (tels que la présence d’escaliers et l’absence d’une rampe ou d’un ascenseur) et les obstacles à la communication (tels que l’utilisation d’un seul format pour fournir l’information), comportementaux (tels que les perceptions négatives des enfants en situation de handicap) et institutionnels (tels que les politiques susceptibles de conduire à une discrimination à l’encontre de certains groupes). Certains obstacles existent avant un conflit ou une catastrophe naturelle ; d’autres peuvent être créés par la réponse humanitaire.