Protección de la niñez en acción humanitaria y educación en emergencias

La Alianza une sus fuerzas con la Red institucional para la educación en emergencia (INEE siglas en inglés) para estimular y apoyar la colaboración entre las dos disciplinas. Esta iniciativa la maneja un punto focal técnica que informa a las dos redes bajo la dirección de un grupo asesor pluriinsitutcional y interdisciplinario.

Objetivos

  • El bienestar de la niñez y juventud afectadas por emergencias, crisis y desplazamiento forzado queda mejorada.
  • Mayor colaboración entre profesionales de CPHA y EiE (siglas en inglés) en todas las fases del ciclo de programación humanitaria y a cada etapa de cualquier respuesta. 

Actividades

Strategy icon
Convocar un grupo asesor pluriinstitucional y interdisciplinario para orientar y ofrecer supervisión técnica a todos los materiales que se plantean y produzcan.
Advocacy
Establecer una base para promover colaboración y crear una guía técnica sobre ello
Capacity
Tratar de avanzar iniciativas colaborativas de capacitación  para apoyar a los operadores in situ,
Learning
Crear oportunidades para aprender de programas intergrados y colaborativos y así orienten prácticas prometedoras,
Membership
Asegurar que las prácticas prometedoras se compartan con el find de ayudar en el aprendizaje colectivo entre las dos disciplinas y orientar la programación.

Latest News

Oportunidad de contribuir al nuevo marco estratégico de la INEE

Póster
Uno de los socios más antiguos de la Alianza, la Red Interinstitucional para la Educación en Emergencias (INEE) , ha lanzado un llamado a un proceso de retroalimentación para su borrador de nuevo marco estratégico. Este marco estratégico dará forma y dirección a todo el trabajo de la INEE como red hasta 2030. El borrador y el formulario de comentarios estándar están disponibles en cinco idiomas...

¡NUEVO RECURSO! Nota de orientación para la programación integrada de la protección de la niñez y la educación

Póster
¡Nueva Nota de orientación sobre el apoyo a los programas integrados de protección de la niñez y educación en la acción humanitaria! Esta nota orientativa de la Alianza y la INEE tiene como objetivo promover la integración y la colaboración entre los dos sectores humanitarios (educación y protección de la niñez). Orienta a las partes interesadas de ambos sectores sobre los principios, marcos...

Key Tools

Ensayo científico | Sin educación, sin protección: lo que el cierre de escuelas debido al COVID-19 implica para niños, niñas

Cover

La pandemia del COVID ha conllevado al cierre de escuelas a un nivel sin precedentes, afectando hasta un 90% de estudiantes en el mundo. El cierre de escuelas y de otras instituciones educativas se consideró necesario para disminuir la trasmisión del COVID-19 pero al mismo tiempo, el ensayo indica cómo esto ha tenido consecuencias claramente negativas en el bienestar de niños, niñas y jóvenes, en

Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19

Cubrir

En Sopesando los riesgos: cierre y reapertura de escuelas bajo el COVID-19: ¿cuándo, por qué y qué impactos?, la Alianza y la INEE han desarrollado un análisis equilibrado para informar decisiones basadas en el bienestar integral del niño sobre cuándo y por qué re- escuelas abiertas. Este documento está destinado a ayudar a los tomadores de decisiones a enmarcar un análisis holístico del cierre de

Aprendizaje

Marco de competencias para la protección de la niñez y adolescencia en la acción humanitaria: versión de prueba (2019)

En el año 2010, el Grupo de trabajo para el aprendizaje y desarrollo profesional (LDWG siglas en inglés) de la Alianza para la protección de la niñez y adolescencia en acción humanitaria hizo revisiones al Marco de competencias para la protección de la infancia en situaciones de emergencia ( enlace a la versión en inglés). Para ello, se realizó un análisis bibliográfico de 89 fuentes y entrevistas...

Contenido multimedia

Podcast | ¡Protegidos! 8ª emisión: cuando las medidas de “quedarse en casa” se convierten en un peligro para algunos niños y niñas

Podcast | ¡Protegidos! 7ª emisión: niños y niñas de ciudades y pueblos y el cierre de escuelas en Mongolia

Podcast | Serie de adaptación del programa COVID-19, Episodio 2: Integración de la protección y educación infantil en la programación de emergencias durante COVID-19

CPHA-EiE Technical Focal Point

Alison Joyner