حماية الأطفال في العمل الإنساني والتعليم في حالات الطوارئ

مرحبًا بكم في المبادرة التعاونية بين التحالف من أجل حماية الطفل في العمل الإنساني (CPHA) والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (INEE) . تهدف هذه الجهود المشتركة إلى تعزيز رفاه الأطفال والشباب المتأثرين بحالات الطوارئ والأزمات والنزوح القسري من خلال برامج متكاملة. ويركز عملنا على تعزيز التعاون الوثيق عبر جميع مراحل دورة البرنامج الإنساني.

استخدم الروابط أدناه للتعرف على الإرشادات والأدوات والموارد المصممة خصيصًا لمساعدتك في دمج برامج حماية الطفل في العمل الإنساني (CPHA) والتعليم في حالات الطوارئ (EiE) ضمن السياق الخاص بك.

المصادر الأساسية)

(التدريب والتطوير)

( إرشادات التنفيذ)

(دعم الحشد والمناصرة)

(التقارير والأدلة)

معايير الآيني الدنيا للتعليم)

(معايير الدنيا لحماية الطفل في العمل الإنساني)

التعاون بين القطاعين – نظرة عامة

تُعدّ حماية الطفل في العمل الإنساني والتعليم في حالات الطوارئ شريكين أساسيين ضمن الاستجابة الإنسانية، إذ يشترك القطاعان في التركيز على احتياجات الطفل بوصفه محورًا للتدخل، كما يحظيان بأولوية عالية لدى الفئات المتضررة. ومن خلال التعاون بينهما، يعزّز كل قطاع فعالية وتأثير القطاع الآخر. إن البرامج المشتركة والمتكاملة بين حماية الطفل والتعليم في حالات الطوارئ تُسهم في تقديم قيمة مضافة للأطفال والمراهقين، ولمقدمي الخدمات، وللجهات المانحة؛ إذ يؤدي العمل المشترك إلى تصميم وتنفيذ برامج أكثر كفاءة، وأفضل استهدافًا، وأكثر فعالية، مما يسهم في تحقيق نتائج محسّنة للمتعلمين (INEE وAlliance، 2021).

يلتزم كل من التحالف لحماية الطفل في العمل الإنساني (التحالف) والشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ (الآيني) بتعزيز الترابط والتكامل بين حماية الطفل والتعليم خلال الأزمات الإنسانية، وذلك عبر جميع مستويات دورة البرنامج الإنساني، وفي مختلف مراحل الاستجابة.

ما التأثير الذي نسعى لتحقيقه من خلال البرامج المتكاملة؟

تحسين رفاه الطفل ونموه الصحي.
تعزيز نتائج التعلم من خلال دعم شامل للرفاه النفسي والاجتماعي.
الوقاية من بعض مخاطر الحماية والتخفيف من حدّتها، مع تحسين الوصول إلى التعلم، وتعزيز الاستمرار فيه، وزيادة فرص النجاح.
منع تهميش الأطفال أو "سقوطهم بين الثغرات" بين القطاعات، من خلال وضع الطفل قلب تصميم البرامج متعددة القطاعات والمتكاملة.
المساهمة في جهود تحويل آليات الاستجابة الإنسانية، ودعم أجندة التوطين لبناء أنظمة ومجتمعات أكثر قوة في أوقات الأزمات.

دعم التغيير

تساعد هذه الصفحة المستخدمين على تصفح المصادر والأدوات الرئيسية المتاحة لدعم البرامج المشتركة والمتكاملة، بما في ذلك أمثلة على الممارسات الجيدة ودراسات الحالة. كما وتوفر إرشادات للحشد والمناصرة والمشاركة الخارجية. تم تنظيم الأقسام حول أنواع المصادر الرئيسية وتشمل مجموعة واسعة من المصادر التي تتوافق مع مجالات عمل البرامج الواردة بالمذكرة توجيهية -دعم البرامج المتكاملة لحماية الأطفال والتعليم في العمل الإنساني. تم تنظيم هذه المذكرة التوجيهية وفق المجالات البرمجية، والتي تتوافق مع المجالات والمعايير الواردة في كل من المعايير الدنيا لحماية الطفل (CPMS) الصادرة عن التحالف، والمعايير الدنيا للتعليم الصادرة عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ.

يتضمن كل قسم من أقسام المذكرة توجيهية ما يلي:

رؤية مشتركة لبرامج حماية الطفل والتعليم المتكاملة في الاستجابات الإنسانية.نظرة عامة:
أسئلة أولية لبدء المناقشات بين القطاعين. يتم تنظيم الأسئلة وفقًا للنموذج الاجتماعي- أسئلة توجيهية:
قائمة نموذجية بالمؤشرات لتحديد الأثر أو المخرجات. يجب أن تتناسب خطط المتابعة والتقييم مع الأهداف المحددة وسياق كل تدخل. لدى العديد من الوزارات والسلطات الوطنية مؤشرات قياسية يجب الرجوع إليها عند الإمكان. المؤشرات:
تأتي الموارد الرئيسية الداعمة للبرامج المتكاملة نتيجة عملية تشاورية مع الممارسين في القطاع. ومن الضروري تكييف هذه الموارد أو مواءمتها مع السياق بما يتناسب مع واقع المجتمعات والأنظمة والهياكل المتأثرة بالأزمة. المصادر:
أمثلة بارزة على البرامج المتكاملة في الممارسة العملية. أمثلة:

يرجى الرجوع إلى المذكرة توجيهية للحصول على نظرة عامة أكثر شمولاً للتحديات والفرص والنهج اللازمة للاستجابة لكل مجال من المجالات البرامجية المذكورة أدناه.

هل تبحث عن شيء محدد؟ استخدم القوائم المرفقة بالبحث لترشيح نتائج البحث. يمكن ترشيح كل مجال حسب اللغة، وتشمل اللغات الأكثر شيوعاً العربية والإنجليزية والفرنسية والبرتغالية والإسبانية.