La Alianza une sus fuerzas con la Red institucional para la educación en emergencia (INEE siglas en inglés) para estimular y apoyar la colaboración entre las dos disciplinas. Esta iniciativa la maneja un punto focal técnica que informa a las dos redes bajo la dirección de un grupo asesor pluriinsitutcional y interdisciplinario.
Objetivos
- El bienestar de la niñez y juventud afectadas por emergencias, crisis y desplazamiento forzado queda mejorada.
- Mayor colaboración entre profesionales de CPHA y EiE (siglas en inglés) en todas las fases del ciclo de programación humanitaria y a cada etapa de cualquier respuesta.
Actividades





Latest News
فرصة للمساهمة في الإطار الاستراتيجي الجديد لآيني

مورد جديد! بدعم البرامج المتكاملة لحماية الأطفال والتعليم في العمل الإنساني

Working Group Member Organisation
Key Tools

ورقة أدلة بحثية |لا تعليم، لا حماية: ما يعنيه إغلاق المدارس في ظل تفشي جائحة كوفيد-١٩ بالنسبة للأطفال والشباب في السياقات المتأثرة بالأزمات

أدى تفشي جائحة كوفيد-١٩ إلى مستويات غير مسبوقة من إغلاق المدارس وقد طالت آثار هذا الإغلاق ما يصل إلى 90٪ من طلاب المدارس على مستوى العالم. وفيما كان إغلاق المدارس والمؤسسات التعليمية إجراءً لا بد منه للحد من تفشي الجائحة، توضح هذه الورقة كيف كان لهذا الإغلاق في الوقت ذاته عواقب سلبية أثرت على رفاه الأطفال والشباب، وخاصة أولئك الذين يعيشون في سياق الأزمات الإنسانية.
جاء البحث كمتابعة لورقة السياسة
تقدير المخاطر: إغلاق المدرسة وإعادة فتحها في ظل فيروس كورونا

في تقييم المخاطر: إغلاق المدرسة وإعادة فتحها في ظل COVID-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟ ، طور التحالف و INEE تحليلًا متوازنًا لتوجيه القرارات بناءً على رفاهية الطفل الشاملة فيما يتعلق بموعد ولماذا إعادة- مدارس مفتوحة. تهدف هذه الورقة إلى مساعدة صانعي القرار على تأطير تحليل شامل لإغلاق المدارس بشأن رفاهية الأطفال والشباب ، والنظر في إعادة فتح المدارس بشكل آمن.
كما ندعو فرق المناصرة ومنسقي المجموعات
الموارد والمعلومات

مذكرة توجيهية | دعم البرامج المتكاملة لحماية الطفل والتعليم في العمل الإنساني

البحث | تأثير إغلاق المدارس لـ COVID-19 على حماية الطفل وعدم المساواة في التعليم في ثلاثة سياقات إنسانية

ورقة سياسات | تقدير المخاطر: إغلاق المدارس وإعادة فتحها في ظل تفشي جائحة كوفيد-19 - متى ولماذا وما هي الآثار؟

ورقة موقف | التعاون بين تحالف حماية الطفل في العمل الإنساني و الشبكة المشتركة لوكالات للتعليم في حالات الطوارئ

إطار الكفاءات الخاص بحماية الطفل في العمل الإنساني: النسخة الاختبارية (2019)

الموارد الخاصة باجتماع المائدة المستديرة بين التحالف والشبكة العالمية للتعليم في حالات الطوارئ (INEE)
تأثير إغلاق المدارس على الأطفال في الأوضاع الإنسانية: دراسة بحثية تشمل عدداً من البلدان

ملاحظة فنية | التدخلات التعليمية للأطفال المرتبطين بالقوات المسلحة والجماعات المسلحة
