هو تقدير للأداء يركز على النتائج (النواتج والآثار) التي يمكن أن تكون داخلية أو خارجية. وتستطيع عمليات التقييم أن توّفر تقدي ارت حول ما يمكن أن ينجح ولماذا، وأن تسلط الضوء على النتائج المقصودة وغير المقصودة من أجل أهداف المساءلة والتعلم.

شيء يمكن أن يحدث (التهديدات) وشيء قد حصل فعلاً أو هو في طور الحصول (الانتهاكات) لحقوق الأطفال استناًدا إلى اتفاقية حقوق الطفل.

السمات البيولوجية للشخص، وبالتالي، غير المتبّدلة والعالمية. انظر النوع الاجتماعي.

مجموعة واسعة من السلطات، والمجتمعات المحلية، والمن ّظمات، والوكالات، والشبكات المشتركة بين الوكالات، تت ّحد جمعيها لتتمكن المساعدة الإنسانية الدولية من أن تتوجه إلى المواقع والأشخاص الذين يحتاجون إليها. وهي تتضمن وكالات الأمم المتحدة، والحركة الدولية للصليب الأحمر/الهلال الأحمر، والمنظمات غير الحكوميةالمحليةوالوطنيةوالدولية،والمؤسساتالحكوميةالمحلية،والوكالاتالمانحة.وتسترشدإجارءاتهذهالمنظماتبالمبادئالإنسانيةالأساسية:الإنسانية،

وعدم التحيز، والاستقلالية، والحياد.

الجهات المسؤولة عن الوفاء بحقوق أصحاب الحقوق.

شخص أو مجموعة أو مؤسسة لها مصالح في مشروع أو برنامج.

فيالقطاعالإنساني،الجودةتعنيفاعلية(أثر)،وكفاءة(التوقيتالمناسبوتكلفةالاستجابةأوالخدمة)،وملاءمة(مارعاةالحقوق،والاحتياجات،والثقافة،والعمر، والنوع الاجتماعي، والإعاقات، والسياق)، وإنصاف (تكافؤ إمكانيات الوصول، وعدم التمييز) عناصر الاستجابة الإنسانية. وهي تتطّلب تقييمات وتغذية ارجعة من الجهات المعنية حول العمل الجّيد الذي تقوم به وكالة معّينة، وكيف يمكنها تعّلم كيفية التحسين. وهي تعني قياس النتائج مقابل آليات و/أو معايير ُمعتَرف بها. انظرالمساءلة.

ة تعرض الأشخاص والممتلكات للأذى، والإدارة الحكيمة للأ ارضي والبيئة، وتحسين الاستعداد للشدائد. ويمكن أن يكون السبب و ارء المخاطر الكوارث المرتبطة بالمناخ (مثلالجفاف،والفيضانات،وانزلاقاتالتربة)،والكوارثغيرالمرتبطةبالمناخ(مثلالهازتالأرضية،والباركين،والتسونامي).ويساهمالحدمنمخاطرالكوارثفي

تقوية المرونة، وبالتالي في تحقيق التنمية المستدامة.

اردته، بسبب أمر من أي سلطة قضائية، أو إدارية، أو أي سلطة عامة أخرى. وهو يتضمن أي شكل من أشكال الإيداع السكني بما فيها السجون، وزن ازنات الشرطة، والإصلاحيات، والمؤسسات الإصلاحية،ومدارسالإصلاح،وماركزالتعليموإعادةالتعليم،وماركزومدارسالتدريب،وماركزالعلاج،والدورالآمنة،إنكانتمارفقمخصصةللأطفالأو للبالغين. وينطبق هذا المصطلح بصرف النظر عن سبب إذا كان الهدف المعَلن يتمثل في الحماية، أو إعادة التأهيل، أو العقاب، أو أي شيء آخر.

و الانتماء الاجتماعي أو السياسي، أو المعتقدات الدينية، أو غيرها من الاعتباارت. وهي تتخ ّطى النشاطات الفورية لإنقاذ الأرواح التي غالباً ما ينحصر عليها التركيز في حالة الطوارئ. وتتماشى الحماية مع ن ّص القوانين ذات الصلة وروحيتها، وهي تحديًدا القانون الدولي لحقوق الإنسان، والقانون الإنساني الدولي، وقانون اللاجئين. وحماية الطفل هي مجال مسؤولية يقع ضمن مجموعة الحماية ضمن نظام الحماية.

التي يرتكبها مو ّظفوهم والأشخاص المرتبطون بهم، بما في ذلك المتطوعون المجتمعيون، والمسؤولون الحكوميون المشاركون في تقديم المساعدة  آثار هذه الأفعال والاستجابة لها.

تهديد فوري لسلامة الطفل، يشير إلى ظروف حيث الأخطار موجودة ويمكن أن تسّبب بأذى أو إصابة. وهو أي ًضا مصطلح عام للمسؤولية عن كل أنواع الإصابات، القريبة والأكيدة منها، كما البعيدة والمشكوك فيها.

أحداث مادية يمكن أن تكون مضرة، أو ظاهرة طبيعية، أو نشاط بشري يمكن أن يتسبب في الموت، أو الإصابة، أو غيرهما من الآثار الصحية الأخرى، أو في تضرر الممتلكات، أو خسارة سبل كسب الرزق والخدمات، أو إحداث اضط ارب اجتماعي واقتصادي، أو ضرر بيئي. وتقترح بعض التعريفات أن الأخطار هي مخاطر يمكن توقعها ولكن لا يمكن تجنبها.

ذخائر متفجرة تكون جاهزة للانفجار، أو مزودة بصمام، أو مسلحة، أو معدة على نحو آخر للاستخدام، ثم استخدمت فعًلا في ن ازع مسلح. وربما تكون هذه الذخائر قد أُطلِّقت أو أُلقَيت أو ُرم َي بها أو أُسِّقطت، وكان ينبغي أن تنفجر ولكنها لم تنفجر. أنظر أي ًضا الذخائر المتفجرة والذخائر المتفجرة المتروكة.

المواد التي تعّرفها اتفاقية حظر استعمال وتخزين وإنتاج ونقل الألغام المضادة للأف ارد APMBC ؛ والبروتوكول الثاني المعدل لإتفاقية حظر أسلحة تقليدية معينة APII CCW؛ والبروتوكول الخامس الإضافي إلى اتفاقية حظر أسلحة تقليدية معينة Protocol V CCW ؛ واتفاقية الذخائر العنقودية CCM. وهذا يتضمن على سبيل المثال الألغام الأرضية، والذخائر غير المنفجرة، والذخائر المتفجرة المتروكة، بما فيها الذخائر العنقودية، والأجهزة المتفجرة المرتجلة IEDs ، ومدافع هاون،

والقذائف، والقنابل اليدوية، والخارطيش، والذخائر، إلخ. انظر أي ًضا الذخائر غير المنفجرة والذخائر المتفجرة المتروكة.

الذخائرالمتفجرةالتيلمتستخدمفيأثناءصارعمسلح،وتركهاأوألقاهـاطـرففيصارعمسلحولمتعدخاضعةلسيطرةالطرفالذيتركهاأوألقاها.والذخائر المتفجرة المتروكة قد تكون أو لا تكون جاهزة للانفجار أو مزودة بصمام أو مسلحة أو معدة بشكل آخر للاستخدام. انظر أي ًضا الذخائر المتفجرة والذخائر غير المنفجرة.

على مستوى البرنامج، الرصد هو عملية داخلية مستمرة لجمع المعلومات، تركز على المدخلات والمخرجات. أّما على مستوى التنسيق، فرصد الوضع والاستجابة مًعا مهم جًدا لرفع مستوى تأثير الجهود لحماية الأطفال في حالات الطوارئ. ورصد الوضع هو الجمع والتحليل المستمر والمنهجي للبيانات المتعلقة بالمخاطر، والشواغل، والانتهاكات، والقد ارت الخاصة بحماية الطفل في سياق إنساني معّين. أ ّما رصد الاستجابة فهو القياس المستمر والمن َّسق للاستجابة الإنسانية في سياق إنساني (أي

الأنشطة التي تخ ّطط لها وتنّفذها الجهات الفاعلة في المجال الإنساني). انظر المعيار 6: رصد حماية الطفل.

الرعاية التي تُقَّدم للأطفال من ِّقَبل مقّدمي رعاية ليسوا مقّدمي الرعاية الأساسيين المعتادين.

انظر رعاية ذوي القربى ورعاية الكفالة.

انظر النسخة الإلكترونية لتعريف الرعاية المؤسسية والرعاية السكنية.

عندما تتّم تلبية الاحتياجات الجسدية، والعاطفية، والعقلية، والاجتماعية الأساسية للطفل من ِّقَبل مقّدمي الرعاية له، وعندما ينمو الطفل تبًعا لمقدارته الخاصة.

انظر رفاه الطفل.

انظر رفاه الطفل.

دا، لأشخاص غير مصرح لهم بدون إذن مسبق. قد تكون هناك حدود للسرية بالنسبة إلى الأطفال تبعاًً

لمصالحهم الفضلى وإلى موجبات الإبلاغ الإلازمي.

حالة أن يكون الشخص محمًيا من الخطر، والمخاطر، والإصابات. وهي تشير إلى رفاه وسلامة الأشخاص جسدياً وشخصياً، فضلاً عن تحّررهم من الأذى الجسدي، أو البيئي، أو الاجتماعي، أو الروحي، أو السياسي، أو العاطفي، أو النفسي.

يختلف تعريف “الحضر” من بلد إلى آخر. يمكن تعريف المنطقة الحضرية بعنصر أو أكثر من العناصر التالية: المعايير الإدارية أو الحدود السياسية (على سبيل المثال، المنطقة الواقعة ضمن اختصاص بلدية أو لجنة مدينة)، أو حجم عتبة السكان (حيث الحد الأدنى بالنسبة إلى مستوطنة حضرية يساوي بشكل عام حوالى 2000 شخص، مع أّن هذا الرقم قد يت اروح عالمًيا بين 200 و50000 شخص)، أو الكثافة السكانية، أو الوظيفة الاقتصادية (على سبيل المثال حيث أغلبية السّكان لا تتعاطى الأنشطة الز ارعية بشكل أساسي، أو حيث نجد فائ ًضا في التوظيف)، أو وجود الخصائص الحضرية (على سبيل المثال، الشوارع المعّبدة، الإضاءة

الكهربائية، الصرف الصحي).

نهج قائم على الحقوق لوضع الب ارمج، يهدف إلى الحرص على أن جميع الأشخاص الذين قد يكونون في خطر أن ُيستبَعدوا، يستطيعون الوصول بشكل متساو إلى الخدمات الأساسية، ولديهم أري في تطوير تلك الخدمات وتنفيذها. وهو يتطلب من المنظمات أن تبذل جهوًدا فعلية لمعالجة وإ ازلة العوائق أمام الوصول إلى الخدمات. ويشير الشمول أي ًضا بمعناه الأوسع إلى توفير بيئة مرّحبة لجميع الأطفال، وإلى تصميم خدمات لتلبية احتياجات الأطفال على تنوعهم.

حالة من العافية النفسية (وليس مجرد غياب اضط اربات الصحة العقلية) يستطيع فيها كل فرد إد ارك إمكاناته الخاصة والتكّيف مع حالات التوتر الحياتية العادية، والعمل بشكل منتج ومفيد، والإسهام في مجتمعه المحلي.

أينوعمنأنواعالدعمالمحليأوالخارجي،يهدفإلىحمايةأوتعزيزالرفاهالنفسيالاجتماعي،والوقايةمنأوالتعاملمعاضطارباتالصّحةالعقلية.تهدف ب ارمج الص ّحة العقلية والدعم النفسي الاجتماعي إلى (١) تخفيف ومنع الأذى، و(٢) تقوية المرونة للتعافي من الشدائد، و(٣) تحسين ظروف الرعاية التي تمّكن الأطفال والأهالي من البقاء على قيد الحياة والازدهار. انظر الص ّحة العقلية، والنفسي الاجتماعي، ورفاه الطفل.

طرقالعملالتيلاتمّيزضدالأطفالوالتيتأخذأعمارهم،وقدارتهمالمتطّورة،وتنوعهم،وإمكانياتهمفيالاعتبار.وتعززهذهالطرقمنثقةالأطفالوقدرتهمعلى التعلم،والتكلمبجأرة،وتشاركآارئهموالتعبيرعنها.ويتمتوفيروقتكافومعلوماتوموادملائمةللأطفال،وإيصالهالهمبفعالية.يكونالموّظفونوالبالغونودودين، ومحترمين، ومتجاوبين.

يمكن أن تؤثر المشاعر أو العواطف غير السارة على مستوى الشخص في تأدية عمل ما، وقدرته على التعامل والمشاركة في التفاعلات الاجتماعية. فالانزعاج النفسي هوالذييؤثرعلىأنشطتكمفيالحياةاليومية.ويمكنأنيؤديالضيقالنفسيإلىنظارتسلبيةإلىالمحيط،والآخرين،والذات.ويشكلالحزن،والقلق،وعدم الانتباه،واضطاربالعلاقاتمعالآخرين،وبعضأعارضالمرضالعقلي،بعًضامنمظاهرالضيقالنفسي.

الشخص الذي يقل عمره عن 18 سنة.

أي طفل يكون على احتكاك مع سلطات إنفاذ القانون لأنه ُيزعم أنه خالف القانون الجنائي، أو أنه متهم بمخالفته، أو معتَرف به على أنه خالفه. وقد يتّم توقيف الأطفال بسبب الأنشطة التي يجّرمها التشريع رسمًيا، ولكن التي يدعو المجتمع الدولي لحقوق الإنسان إلى عدم تجريمها كحالة طارئة (مثل جارئم المكانة).

أي طفل يكون على احتكاك بنظام عدالة الأحداث أو نظام العدالة الجنائية بوصفه ضحية/ناجًيا، أو شاهًدا، أو في ن ازع مع القانون، و/أو أي طفل على احتكاك بُن ُظم العدالة المدنية و/أو الإدارية. وهذا المصطلح أشمل من مصطلح 'الطفل الذي هو في ن ازع مع القانون'.

تشير الطفولة المبكرة إلى الأطفال من عمر الولادة حتى 8 سنوات. يمكن تحديد الطفولة المبكرة أكثر كما يلي:

اُلر َّضع: من الولادة حتى عمر السنَتين 

عمرماقبلالدارسة:بين3و5سنوات 

عمرالدارسةالمبكرة:بين6و8سنوات.

الطفولة المبكرة هي مرحلة مهمة جًدا يتطّور فيها الدماغ بشكل سريع جًدا ويكون لديه قدرة عالية على التغّير. وفي هذه المرحلة، يتّم إرساء الأساسات للصحة والرفاه على مدى الحياة.

انظر الأزمة الإنسانية.

العامل الأساسي في حالة، الذي يتحمل مسؤولية رعاية الطفل ابتداء من تحديد الحالة ووصولا إلى إغلاق الحالة، في أي نهج لإدارة الحالات. قد يؤدي ممارسون

آخرون في مجال الخدمات الاجتماعية (مثل العاملين الاجتماعيين) أو حتى المحترفون الآخرون (مثل العاملين الصحيين) دور العاملين على الحالة أي ًضا.

طريقة للاستجابة للسلوك الجنائي تركز على إصلاح الضرر الذي سببته الجريمة و"إعادة إرساء" التوافق قدر الإمكان بين الجاني، والضحية/الناجي، والمجتمع ككل.ّ
وهي تنطوي على نحو أساسي على شكل من أشكال الوساطة وتسوية الن ازعات، وغالًبا ما تؤدي إلى اعتذا ارت، وتعويض أض ارر، ورد حقوق، وخدمات مجتمعية.