HERRAMIENTA | Prevenir los factores de riesgo de trabajo infantil relacionados con la acción humanitaria

Ejemplos de preguntas de evaluación de riesgos:

¿Los grupos vulnerables a los que se dirige la intervención incluyen a los niños, niñas y adolescentes que trabajan y sus familias?

¿Los niños, niñas y adolescentes ya trabajan en las áreas en que la intervención espera impactar (áreas geográficas, áreas comerciales, temáticas o materias?

¿Están trabajando actualmente niños, niñas y adolescentes que no llegan a la edad mínima legal para trabajar?

¿Están trabajando actualmente adolescentes que superan la edad mínima legal para trabajar?

¿El trabajo que realizan las y los adolescentes es perjudicial (es físicamente peligroso, agotador, abusivo, en condiciones de explotación, etc.)?

¿Influirá nuestra intervención en el mercado laboral y en el tipo de trabajo que realizan los niños, niñas y adolescentes dentro del mercado laboral? ¿Es probable que los niños, niñas y adolescentes sustituyan el trabajo de las personas adultas?