ملاحظة فنية | التدخلات التعليمية للأطفال المرتبطين بالقوات المسلحة والجماعات المسلحة

تستند المذكرة الفنية الخاصة بـ "التدخلات التعليمية لـ الأطفال المرتبطين بالقوات والجماعات المُسلحة" إلى دراسة مكتبية موسعة، ومقابلات مع مصادر معلومات رئيسية مع 23 ممارسًا من مجموعة من الأدوار، بما في ذلك حماية الطفل والتعليم، بالإضافة إلى المدخلات الفنية من فريق عمل CAAFAG والمجموعة المرجعية للمذكرة الفنية للتعليم CAAFAG. يعمل أعضاء المجموعة المرجعية مع الأطفال المرتبطين بالقوات المسلحة والجماعات المسلحة على مستوى العالم. وهو يكمل مجموعة أدوات تطوير برنامج CAAFAG، التي توفر إرشادات مفصلة خطوة بخطوة حول إعداد البرامج، جنبًا إلى جنب مع المعايير الدنيا للتعليم في حالات الطوارئ الصادرة عن الشبكة المشتركة لوكالات التعليم في حالات الطوارئ والمعايير الدنيا لحماية الطفل في العمل الإنساني .

تشير النتائج إلى أن البرمجة المشتركة والمتكاملة لحماية الطفل وتعليمه يمكن أن تعالج المخاطر المباشرة والنظامية التي يواجهها الأطفال الذين كانوا مرتبطين سابقًا بالقوات المسلحة والجماعات المسلحة عند عودتهم إلى التعلم، مثل الأذى الجسدي والنفسي، والاستغلال والاعتداء الجنسي، وإعادة التجنيد في صفوف القوات المسلحة. القوات المسلحة والجماعات المسلحة. يمكن لبرامج حماية الطفل أيضًا أن تساعد في ضمان أن تكون برامج التعليم وقائية وشاملة لجميع الأطفال، بغض النظر عن خلفيتهم أو جنسهم أو خبرتهم. يمكن لبرامج التعليم وحماية الطفل إنشاء نهج شامل ومنسق للتدخلات التعليمية لـ الأطفال المرتبطين بالقوات والجماعات المُسلحة.

توصي هذه المذكرة الفنية ببرمجة تعليمية شاملة ذات نهج متعدد التخصصات واجتماعي وبيئي تشارك فيه الوكالات الحكومية والمنظمات الدولية غير الحكومية (INGOs) والمجتمع المدني بما في ذلك المجتمع والمنظمات غير الحكومية المحلية والوطنية والدولية وقادة المجتمع، وما إلى ذلك. الخطوات والموارد الرئيسية هي مشتركة، بالإضافة إلى إرشادات حول كيفية إنشاء التعلم والبيئات المخصصة التي تستوعب وتراعي احتياجات هذه المجموعة من الأطفال؛ دمج الصحة العقلية والدعم النفسي الاجتماعي (MHPSS) في التعليم؛ إشراك دعم الأسرة والمجتمع؛ والنظر في حماية الطفل والمساعدة القانونية؛ إقامة التنسيق بين القطاعات؛ والبحث والرصد والتقييم.