Datos recopilados en casos de estudio, entrevistas, etc. para proporcionar una descripción, experiencia y significado.

Datos centrados en números y estadísticas.

Estadísticas separadas según criterios particulares. Como nivel mínimo de desagregación de datos, NMPNA propone el desglose de datos de sexo, edad y discapacidad.

Los datos desglosados por sexo suponen estadísticas de población separadas para hombres y mujeres. “Género” implica un desglose más matizado y debe usarse para datos cualitativos.

Los datos desglosados por edad separan las estadísticas de población por grupos de edad. El NMPNA propone los siguientes grupos de edades para la desagregación de datos para niños: bebés (0-2 años), niños y niñas pequeñas (3-5 años), edad escolar temprana (6-8 años), pre-adolescencia (9-10 años), primeras fases de la adolescencia (10-14 años), adolescencia media (15-17 años). Se reconoce que se utiliza una amplia variedad de grupos de edad entre diferentes agencias y gobiernos.

El NMPNA propone que los datos desglosados por discapacidad sigan las recomendaciones y herramientas proporcionadas por el Grupo de Washington sobre Estadísticas de Discapacidad. También se requiere la recopilación de datos cualitativos sobre las barreras y los riesgos que enfrentan los niños, niñas y adolescentes con discapacidades.

Cualquier dato que se recoja directamente de su fuente original para el objetivo en cuestión. El objetivo de la recopilación de datos primarios es establecer una fuente confiable de información de las poblaciones y áreas afectadas, incluso a dónde podría haberse mudado la población afectada. Los datos primarios solo se recopilan cuando no existen en otro lugar. Ver también Datos secundarios.

Datos recopilados por una persona que no sea el usuario.

Actos que no serían criminales si fueran cometidos por adultos, pero pueden involucrar arrestos y detenciones de niños, niñas y adolescentes. Los ejemplos incluyen infracciones de toque de queda, absentismo escolar, fugas, mendicidad, mal comportamiento o comportamiento delictivo, asociación de pandillas e incluso simple desobediencia.

El conjunto de tratados internacionales y normas legales establecidas (incluido el derecho internacional consuetudinario) que rige las obligaciones de los Estados de respetar, proteger y hacer efectivos los derechos humanos.

Un conjunto de normas y procedimientos que tienen como objetivo proteger, en primer lugar, a las personas que buscan asilo por motivos de persecución y, en segundo lugar, a los reconocidos como refugiados conforme a los instrumentos pertinentes.

Además de las disposiciones del derecho de los derechos humanos, las situaciones de conflicto armado también se rigen por el derecho internacional humanitario. Las disposiciones específicas que se aplican dependen del carácter internacional o no internacional (civil) del conflicto armado. Diversos instrumentos, incluidos los Convenios de Ginebra de 1949 y los Protocolos adicionales de 1977, regulan la conducción de hostilidades e imponen deberes tanto a los actores armados estatales como no estatales.

Derechos que toda persona debe gozar por su condición de ser humano. Identifican las condiciones mínimas para vivir con dignidad que se aplican a todos nosotros. Son universales e inalienables: no se pueden abolir. Como todos los seres humanos, los NNA son titulares de derechos humanos. Además, ellos poseen un conjunto específico de derechos humanos, denominados frecuentemente como derechos del niño y de la niña, que se aplican a personas menores 18 años y están consagrados en la Convención sobre los Derechos del Niño y de la Niña de 1989.

Enfoque integral sobre las políticas y los programas para niños y niñas desde el periodo prenatal hasta los 8 años así como para sus padres, sus cuidadores y sus comunidades. Su propósito es defender el derecho de los niños, niñas y adolescentes a desarrollar todo su potencial cognitivo, emocional, social y físico.

Ver Crisis humanitaria.

Personas o grupos de personas que han sido forzadas u obligadas a huir o abandonar sus hogares o lugares de residencia habitual y que no han cruzado una frontera estatal reconocida internacionalmente.

La desviación significa la canalización condicional de niños, niñas y adolescentes en conflicto con la ley fuera de los procesos judiciales a través del desarrollo y la implementación de procedimientos, estructuras y programas que permiten que muchos sean tratados por organismos no judiciales, evitando así los efectos negativos de los procesos judiciales formales y un registro de antecedentes penales.

Un proceso oficial con garantías procesales estrictas concebido para evaluar y determinar el interés superior del niño/niña en las decisiones más importantes que le afecten. Debería facilitar su participación adecuada sin discriminación alguna, incluir personas especializadas adecuadamente que formulen las decisiones, equilibrar todos los factores del caso para encontrar y sugerir la mejor opción. (Manual para la Determinación del Interés Superior de ACNUR).

La capacidad de tomar decisiones propias y, consecuentemente, ser reconocido como sujeto libre. Esto refleja la integridad de la persona y es la fuente de la cual derivan todos los derechos humanos.

Es el resultado de la interacción entre personas con limitaciones físicas, psicosociales, intelectuales o sensoriales y las barreras debido a la actitud y el entorno que impiden su participación plena y efectiva en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás.

Una alteración o pérdida significativa en las funciones o estructuras corporales. Las discapacidades pueden ser temporales o permanentes. Las personas pueden tener múltiples discapacidades.

Las personas con discapacidades psicosociales incluyen a aquellas que tienen lo que se conoce en términos médicos como "trastornos de salud mental", y que se enfrentan a barreras significativas para participar en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás. Las personas con discapacidades psicosociales pueden experimentar diferentes pensamientos, emociones y comportamientos en comparación con otras personas. El lenguaje basado en los derechos se refiere a la discapacidad psicosocial, en reconocimiento del impacto de las barreras físicas y sociales, incluida la discriminación, en la igualdad de acceso a las oportunidades de participación.

Las personas con discapacidades psicosociales incluyen a aquellas que tienen lo que se conoce en términos médicos como "trastornos de salud mental", y que se enfrentan a barreras significativas para participar en la sociedad en igualdad de condiciones con los demás.

El diseño de productos, entornos, programas y servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin necesidad de adaptación ni de diseño especializado. Todos los servicios e instalaciones en la acción humanitaria deben utilizar un diseño universal.